第三百六十三章 格林德沃的第一次教师体验
最近这段时间,格林德沃也是见识了乔恩时常不在线的能力。
也不是说时常不在线吧,就是总是会出现一些走神的情况。
这种情况的出现也是正常的,毕竟有研究的人总是需要专注思考,一旦他们开始思考了,他们的世界就很难容下其他东西了。
格林德沃从前不是一个喜欢研究事物的人,他对研究这件事情的所有兴趣都在当初寻找死亡圣器的时候用光了——而且相比于研究其他的东西,他更喜欢研究自己。
毕竟是一个巫师,总是要自己强大了,才能够更好的去做别的事情。
不过他同样理解乔恩这样的存在。
对于研究身外之物的巫师来说,思考是一件很重要的事情,当进行了足够的思考之后,必然会在某一个瞬间,忽然就想明白从前有不解的某一个难题,而且不是简单的理解了题的意思,是那种融会贯通、牵一发而动全身的顿悟式的理解。
这种理解往往能够为巫师带来很大的好处,当巫师的境界达到一定高度之后,他们所积累的魔力就可以开始反哺自身,从而达到延年益寿或者是提高灵魂力量的效果。
整体是呈现一个螺旋上升式的发展态势的。
而先前所说的顿悟式的理解,是指巫师在不通过提升境界这种方式的情况下,使用另一种渠道来提高自己对世界的观看角度的情况,也就是通过这种方式,能够让巫师本身对于世界的理解程度加深,更加清楚世界的全貌。
因为世界是很大的,它包括这很多东西,比如人情,社会,小精灵和巫师的相处等等等等,并不能够说看清就看清。
这些东西都是通过一根隐秘的线串联在一起的,每一个点都是切入点。如果能够在一个点上有所突破,那么就会一连串的反应之下,把其他的关窍也打通。
但是,在那之前,需要进行的思考量,也是相当反复而庞大的。
所以在乔恩思考的时候,格林德沃直接将那只小精灵扔了出去——不管乔恩是在思考什么,总归是在思考的,不方便被打扰。
此刻看到乔恩从思考的状态中解脱出来,他也没有为乔恩答疑解惑的意思。
“只不过是一些没有用的话,听起来有些混乱,也不知道说的是什么,很奇怪,你们英国的小精灵现在精神状态是不是不太好?”
格林德沃从前看到的家养小精灵,可不是这个样子的。
“那个小精灵吗?那,是个特例。”
乔恩摸了摸头,关于多比的事迹,他还没有想清楚到底要不要告诉格林德沃。
说的话,好像也没有什么意义,毕竟跟他们也没有什么关系。
“那就不说,反正我也不是很在意这个,之前请你帮忙的事情进展怎么样了?”
“现在的进展还不错吧,一切都在可控的计划之中,等到德国那边开始动起来,就是您和邓布利多校长见面的日子了。”
乔恩的如意算盘打得极好,等到德国那边闹起来,英国这边势必要面临极大的压力到时候,邓布利多肯定要再次面临当年所做出的选择,而如果这个时候格林德沃忽然出现在邓布利多那里,帮助邓布利多将这次的事件压下去,那么可想而知,现在的邓布利多自然会对这样的一个强援的到来,表示欢迎。
而且,他在心里到底还有没有格林德沃的位置呢?这个答案不只是格林德沃自己想知道,乔恩同样也想要知道。
无关其他,这完全是对这件事情的好奇。
毕竟这件事情对于乔恩来说也是一个巨大的迷题,而且是整个哈利波特的故事之中相当勾引他好奇心的那一种。
哪个读者会不好奇一下这段爱情故事的最终走向呢?
不过,显然现在这个时候,问题还是得不到任何解答。
格林德沃不会把这些事情跟他说的,暂时,这还是私事。
除非到时候,这件事情已经没有办法,只做到局限在他们两个人之间。
但这种情况会在什么时候发生就不是乔恩能够左右的事情了,他现在还是以格林德沃的第一个需求为主。
也就是促成一次他和邓布利多的会面。
如果一切都没有什么突然的变化的话,那么这次会面已经不需要他操心了。
接下来需要他操心的是另一件事情。
这件事情同时也是格林德沃出现在这里,陪伴他要在这段时间里面做的正题,依据来自赫尔加的邀请,格林德沃需要充当乔恩一段时间的老师。
于是对于乔恩来说,格林德沃能够教他什么,就变成了一个非常困难的问题。
他并不是很需要学黑魔法,在赫尔加的教导下,战争魔法这种既包括了黑魔法,也包括了白魔法的魔法体系,已经足够他做很长一段时间的学习了。
所以经过他和格林德沃在这段时间内的讨论,在乔恩的第三个学年开学前,格林德沃教他一些,关于研究方面的知识,以及实战方面的魔法应用——这是为了应对接下来的危机做准备。
毕竟危机不一定什么时候就会到来,早做准备也是一件,让人安心的事情。
不过事情既然有了安排,便不需要多做什么准备,乔恩对格林德沃有充足的信心。
相反,格林德沃对自己却没有什么信心。
因为他从来都不是一个令人称道的老师,和邓布利多不一样,她更擅长作为领袖,却对于教学这件事情没那么大的兴趣。
所以为了和乔恩之间磨合授课的进度,两个人决定实行一次提前试讲,这样能够在最大的限度上节省两个人的时间。
第一节课程的试讲,便定在晚饭后。
在这件事情上,格林德沃的表现还是比较严肃的,乔恩坐在他对面,就能感觉到从他那里扑面而来的压力。
“严肃一点儿,虽然我之前也不是没有教过别人魔法,但是说认真给人上课,这还是第一次,我可不是邓布利多那样的老师。”
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也不是说时常不在线吧,就是总是会出现一些走神的情况。
这种情况的出现也是正常的,毕竟有研究的人总是需要专注思考,一旦他们开始思考了,他们的世界就很难容下其他东西了。
格林德沃从前不是一个喜欢研究事物的人,他对研究这件事情的所有兴趣都在当初寻找死亡圣器的时候用光了——而且相比于研究其他的东西,他更喜欢研究自己。
毕竟是一个巫师,总是要自己强大了,才能够更好的去做别的事情。
不过他同样理解乔恩这样的存在。
对于研究身外之物的巫师来说,思考是一件很重要的事情,当进行了足够的思考之后,必然会在某一个瞬间,忽然就想明白从前有不解的某一个难题,而且不是简单的理解了题的意思,是那种融会贯通、牵一发而动全身的顿悟式的理解。
这种理解往往能够为巫师带来很大的好处,当巫师的境界达到一定高度之后,他们所积累的魔力就可以开始反哺自身,从而达到延年益寿或者是提高灵魂力量的效果。
整体是呈现一个螺旋上升式的发展态势的。
而先前所说的顿悟式的理解,是指巫师在不通过提升境界这种方式的情况下,使用另一种渠道来提高自己对世界的观看角度的情况,也就是通过这种方式,能够让巫师本身对于世界的理解程度加深,更加清楚世界的全貌。
因为世界是很大的,它包括这很多东西,比如人情,社会,小精灵和巫师的相处等等等等,并不能够说看清就看清。
这些东西都是通过一根隐秘的线串联在一起的,每一个点都是切入点。如果能够在一个点上有所突破,那么就会一连串的反应之下,把其他的关窍也打通。
但是,在那之前,需要进行的思考量,也是相当反复而庞大的。
所以在乔恩思考的时候,格林德沃直接将那只小精灵扔了出去——不管乔恩是在思考什么,总归是在思考的,不方便被打扰。
此刻看到乔恩从思考的状态中解脱出来,他也没有为乔恩答疑解惑的意思。
“只不过是一些没有用的话,听起来有些混乱,也不知道说的是什么,很奇怪,你们英国的小精灵现在精神状态是不是不太好?”
格林德沃从前看到的家养小精灵,可不是这个样子的。
“那个小精灵吗?那,是个特例。”
乔恩摸了摸头,关于多比的事迹,他还没有想清楚到底要不要告诉格林德沃。
说的话,好像也没有什么意义,毕竟跟他们也没有什么关系。
“那就不说,反正我也不是很在意这个,之前请你帮忙的事情进展怎么样了?”
“现在的进展还不错吧,一切都在可控的计划之中,等到德国那边开始动起来,就是您和邓布利多校长见面的日子了。”
乔恩的如意算盘打得极好,等到德国那边闹起来,英国这边势必要面临极大的压力到时候,邓布利多肯定要再次面临当年所做出的选择,而如果这个时候格林德沃忽然出现在邓布利多那里,帮助邓布利多将这次的事件压下去,那么可想而知,现在的邓布利多自然会对这样的一个强援的到来,表示欢迎。
而且,他在心里到底还有没有格林德沃的位置呢?这个答案不只是格林德沃自己想知道,乔恩同样也想要知道。
无关其他,这完全是对这件事情的好奇。
毕竟这件事情对于乔恩来说也是一个巨大的迷题,而且是整个哈利波特的故事之中相当勾引他好奇心的那一种。
哪个读者会不好奇一下这段爱情故事的最终走向呢?
不过,显然现在这个时候,问题还是得不到任何解答。
格林德沃不会把这些事情跟他说的,暂时,这还是私事。
除非到时候,这件事情已经没有办法,只做到局限在他们两个人之间。
但这种情况会在什么时候发生就不是乔恩能够左右的事情了,他现在还是以格林德沃的第一个需求为主。
也就是促成一次他和邓布利多的会面。
如果一切都没有什么突然的变化的话,那么这次会面已经不需要他操心了。
接下来需要他操心的是另一件事情。
这件事情同时也是格林德沃出现在这里,陪伴他要在这段时间里面做的正题,依据来自赫尔加的邀请,格林德沃需要充当乔恩一段时间的老师。
于是对于乔恩来说,格林德沃能够教他什么,就变成了一个非常困难的问题。
他并不是很需要学黑魔法,在赫尔加的教导下,战争魔法这种既包括了黑魔法,也包括了白魔法的魔法体系,已经足够他做很长一段时间的学习了。
所以经过他和格林德沃在这段时间内的讨论,在乔恩的第三个学年开学前,格林德沃教他一些,关于研究方面的知识,以及实战方面的魔法应用——这是为了应对接下来的危机做准备。
毕竟危机不一定什么时候就会到来,早做准备也是一件,让人安心的事情。
不过事情既然有了安排,便不需要多做什么准备,乔恩对格林德沃有充足的信心。
相反,格林德沃对自己却没有什么信心。
因为他从来都不是一个令人称道的老师,和邓布利多不一样,她更擅长作为领袖,却对于教学这件事情没那么大的兴趣。
所以为了和乔恩之间磨合授课的进度,两个人决定实行一次提前试讲,这样能够在最大的限度上节省两个人的时间。
第一节课程的试讲,便定在晚饭后。
在这件事情上,格林德沃的表现还是比较严肃的,乔恩坐在他对面,就能感觉到从他那里扑面而来的压力。
“严肃一点儿,虽然我之前也不是没有教过别人魔法,但是说认真给人上课,这还是第一次,我可不是邓布利多那样的老师。”
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